2024年第八届电子社会、电子教育和电子技术国际会议（ESET 2024）

# 社会科学与人文科学# 电子学习# 教育# 文化

检索类型

Ei CompendexScopus

会议邮箱[email protected]

截稿日期2024.08.30

会议日期2024.10.18 - 10.20

官网地址

https://www.icset.org/

会议地点中国台北

截稿倒计时：

0天00时00分00秒

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1081

HIGHLIGHTS

重要信息

NO.2

出版信息: 提交的论文将由项目主席和技术委员会进行双盲审查，被录用的论文在进行注册和演示后将在 ACM 会议论文集中发表，并将被 Ei Compendex、Scopus 索引。 ISBN： 979-8-4007-0709-4 以往的论文集已被 Ei Compendex 和 Scopus 成功收录。组委会信息:

CALL FOR PAPERS

征稿主题

NO.3

主题一：新媒体与电子社会：

数字化、异构性和融合
交互性和虚拟性
公民身份、监管和异质性
创新、身份和地球村综合症
网络文化与“空间”的新解读
政体与数字化压制
社会政体和数字化压制者
电子新闻
开放获取
言论自由
服务广播
政治报道
网络安全
数字行动主义
社交媒体
公民新闻

主题二：电子科技与社会：

数字化转型
物联网 (IoT)
生物识别技术
生物信息学
智慧城市
社交计算
绿色计算
知识社会
语义网
网络4.0
基于位置的计算
网络智能
可持续技术
人道主义与应急管理
增强现实
可穿戴技术
数字包容性
数字素养

主题三：信息通信技术：

协作学习
课程内容设计与开发
交付系统和环境
教育系统设计
电子公民和包容性
电子学习组织问题
政治和社会方面
虚拟学习环境
基于网络的学习社区
终身学习
慕课
工作场所/企业电子学习
翻转学习
国际合作
就业挑战
游戏化
开放教育
移动学习
学习分析
电子学习平台
电子评估
混合式学习
残疾用户的无障碍设施
大数据
情境相关学习
数据挖掘
数据可视化
远程教育
电子化制造
教育技术
教育游戏和软件
资讯科技教育
学习管理系统（LMS）
多虚拟环境
开放教育资源
虚拟和增强现实
虚拟学习环境 (VLE)

主题四：学/教方法及评估：

评估软件工具
混合学习环境中的评估方法
教育评估
计算机辅助评估
学习理论的发展
电子测试和新测试理论
教育教育工作者
经验方法和技术
游戏和体验式学习
沉浸式学习
创新有效的教学方法
指标和绩效衡量
通过电子学习增强教学法
模拟社区和在线辅导
监督和管理学生项目
技术支持的评估

主题五：人工智能教育：

适应性教育系统
智能建模
智能辅导系统的创作工具
使用人工智能系统学习
基于代理的学习环境
基于人工智能的教育系统架构
机器学习
学习分析和教育数据挖掘
教学代理人
自然语言处理

KEYNOTE SPEAKERS

主讲嘉宾

NO.4

黄国

黄国桢教授

台湾科技大学数位学习与教育研究所首席教授；台中教育大学教育测量与统计研究所首席教授兼副院长；《计算机与教育：人工智能》（Scopus，Q1）主编；《移动学习与组织国际期刊》（Scopus，Q1；ESCI）主编；《计算机教育期刊》（Scopu...

Prof. Yutaro Ohashi

芝浦工业大学，日本

Assoc. Prof. Anuchai Theeraroungchaisri

朱拉隆功大学，泰国

CONFERENCE SUBMISSION

会议投稿

NO.6

提交的论文将由项目主席和技术委员会进行双盲审查。对于不希望发表论文的参会者，可提交论文摘要，摘要将发送至至少两个技术委员会进行简短审查，审查时间约为 7-10 个工作日。