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ICEPS 2024

2024年第十一届教育与心理科学国际会议(ICEPS 2024)

# 社会科学与人文科学# 教育# 心理学
检索类型
Scopus
会议邮箱[email protected]
截稿日期2024.03.15
会议日期2024.05.10 - 05.12
会议地点泰国 普吉岛
截稿倒计时:
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BRIEF INTRODUCTION

会议简介

NO.1
2024年第十一届教育与心理科学国际会议(ICEPS 2024)将于2024年5月10-12日在泰国普吉岛万豪酒店举行。本次会议由泰国艺术大学主办,并得到日本实践女子大学的支持。ICEPS 2024旨在为来自世界各地教育相关领域的学者和专业人士提供一个齐聚一堂、相互学习的机会,并为与教育相关的跨学科兴趣的学者和专业人士提供一个与各自特定学科内外的成员会面和互动的场所。

HIGHLIGHTS

重要信息

NO.2
出版信息: 信息与教育技术国际杂志(IJIET,ISSN: 2010-3689,检索:Scopus, INSPEC, UGC-CARE List, CNKI, EBSCO, Google Scholar) 社会科学与人文国际杂志(IJSSH,ISSN: 2010-3646,检索:Google Scholar、Index Copernicus、Crossref、Electronic Journals Library) 组委会信息: 大会主席: Budsaba Kanoksilapatham(泰国艺术大学),Nattama Pongpairoj(朱拉隆功大学) 指导委员会主席: Nobuo Funabiki(冈山大学),Alexey Dadykin(白俄罗斯国立信息和无线电电子大学) 程序委员会主席: 李俊凯(天津大学),Chi Sheh(西来大学),Hiroko Kanoh(山形大学)

CALL FOR PAPERS

征稿主题

NO.3
主题一:教育心理学:
  • 认知发展和学习
  • 动机和成就
  • 教学与指导
  • 评估与评价
  • 教育技术和电子学习
  • 课堂管理与行为
主题二:咨询与临床心理学:
  • 心理健康和福祉
  • 咨询技术和干预措施
  • 心理治疗方法
  • 创伤和复原力
  • 跨文化咨询
主题三:社会文化心理学:
  • 社会认知和感知
  • 群体动态和群体间关系
  • 文化对行为的影响
  • 刻板印象和偏见
主题四:教育政策和领导力:
  • 教育改革与政策
  • 教育领导和管理
  • 教师培训和专业发展
  • 融合教育和特殊需求
  • 教育与社会变革
主题五:心理学研究方法:
  • 定量和定性研究方法
  • 实验设计和统计分析
  • 心理测量学和测量
  • 研究中的伦理考虑
主题六:创新教学方法:
  • 翻转课堂教学方法
  • 基于问题的学习
  • 基于项目的学习
  • 教育中的游戏化
  • 技术强化学习
主题七:课程设计与开发:
  • 基于能力的课程
  • 跨学科课程
  • 将技术融入课程
  • 文化响应式课程
主题八:教育心理学与动机:
  • 学生的动机和参与度
  • 成长心态和自我效能感
  • 社交情感学习
  • 学习风格和偏好
主题九:教育与技术:
  • 混合式学习环境
  • 教育应用程序和工具
  • 虚拟现实在教育中的应用
  • 在线协作平台

KEYNOTE SPEAKERS

主讲嘉宾

NO.4
刘梅
刘梅华教授
-
清华大学,中国
BM
Bruce Marlowe教授
-
南卡罗来纳大学波弗特分校,美国
HE
Hywel Evans教授
-
大妻女子大学,日本
SK
Shiobara Kayono教授
-
东京女子大学,日本
CS
Chi Sheh副教授
-
西来大学,美国
MF
Mimi Fitriana副教授
-
马来亚-威尔士国际大学,马来西亚
李俊
李俊凯副教授
-
天津大学,中国

CONFERENCE SUBMISSION

会议投稿

NO.6
提交的论文应为英文,最多五页,至少四页,包括附录。第6页起的额外页数将收取费用。所有提交的内容将由项目委员会根据论文技术质量、与会议范围的相关性、原创性、重要性和清晰度进行审核。请通过投稿系统投稿:http://confsys.iconf.org/submission/iceps2024