国际站 会议论文集：
最终录用的文章在完成注册和报告后将收录到ICET2024会议论文集由IEEE出版，录入IEEE Xplore电子数据库，提交Ei核心，Scopus等著名数据库检索。
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HIGHLIGHTS
重要信息
NO.2
CALL FOR PAPERS
征稿主题
NO.3
学习分析和教育数据挖掘：
- 数据信息学习理论
- 学习和教学处理挖掘
- 情感学习分析
人工智能在教育中的应用与创新：
- 个人和小组学习的建模与表征
- 人工智能与学习的未来
- 可穿戴和不受干扰的学习传感技术
- 教育中的情感计算
技术强化学习与教学：
- 为科学教育设计交互式虚拟现实（VR）模拟
- 在在线
- 离线课程设计中融入游戏化元素
- 利用学习分析为教学设计决策提供信息
- 学习中的视频会议
技术驱动的学习 科学与学习机制：
- 多感知设备驱动的认知神经科学
- 行为
- 生理和心理多层计算
- 互动学习环境中的行为
- 认知和情感机制
数据和理论驱动的教育实证研究：
- 教育中的因果推理技术
- 人工智能方法与教育的实证研究
- 社会和行为科学中的数据建模和演示
人工智能促进特殊教育：
- 基于人工智能的特殊儿童辅助技术
- 针对 ASD 儿童的人工智能干预技术
- 特殊儿童的智能行为感知
- 人工智能辅助评估 ASD
KEYNOTE SPEAKERS
主讲嘉宾
NO.4
刘均
刘均
西安交通大学
陕西省天地网技术重点实验室主任 ，国家级领军人才，中国自动化学会科技进步特等奖（第3贡献人），中国自动化学会科技进步特等奖（第3贡献人），教育部新世纪优秀人才，国家科技进步二等奖（第3贡献人）
DG
Dragan Gasevi
澳大利亚莫纳什大学
学习分析研究学会（SoLAR）的创始人之一，被《The Australian》评为澳大利亚教育技术领域的领军人物，ACM Distinguished Member
江紹
江紹祥
香港教育大学
斯坦福大学教育领域Top 2%科学家，亚太区电脑教育应用学会主席，全球华人教育计算机学会（GCSCE）主席
王敏
王敏红
香港大学
社科&经济商业领域ESI Top 1% ，东华师范大学 东方学者讲座教授
CONFERENCE HISTORY
会议历史
NO.5
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NO.7
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