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ICET
2024

2024年第四届教育技术国际会议

  • 教育

会议日期
2024.09.13 - 2024.09.15

地点
中国 武汉

投稿截止
2024.06.10

电话
+86-134-3897-9298

会议论文集:

最终录用的文章在完成注册和报告后将收录到ICET 2024会议论文集,录入IEEE Xplore电子数据库,提交Ei核心,Scopus等著名数据库检索。


ICET 历史:

ICET 2023 | 9月 15-17, 2023 | 中国,西安| ISBN: 979-8-4007-0802-2| IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索

ICET 2022 | 6月 25-27, 2022 | 线上会议 | ISBN: 978-1-4503-9639-4 | IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索

ICET 2021 | 6月 18-20, 2021 | 线上会议 | ISBN: 978-1-4503-9006-4 | IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索


大会奖项:

1.年度青年学者奖

申请截止日期:2024年6月20日

通知截止日期: 2024年7月20日

2.年度优秀学生论文奖

3.年度最佳报告奖

4.年度最佳现场口头奖

详细信息请查看:

http://www.icet.org/awards.html


征稿范围:

**Track 1:学习分析和教育数据挖掘

数据信息学习理论

学习和教学处理挖掘

情感学习分析



**Track 2:人工智能在教育中的应用与创新

个人和小组学习的建模与表征

人工智能与学习的未来

可穿戴和不受干扰的学习传感技术

教育中的情感计算


**Track 3: 技术强化学习与教学

为科学教育设计交互式虚拟现实(VR)模拟

在在线/离线课程设计中融入游戏化元素

利用学习分析为教学设计决策提供信息

学习中的视频会议


**Track 4:技术驱动的学习 科学与学习机制

多感知设备驱动的认知神经科学

行为、生理和心理多层计算

互动学习环境中的行为、认知和情感机制


**Track 5: 数据和理论驱动的教育实证研究

教育中的因果推理技术

人工智能方法与教育的实证研究

社会和行为科学中的数据建模和演示


**Track 6:人工智能促进特殊教育

基于人工智能的特殊儿童辅助技术

针对 ASD 儿童的人工智能干预技术

特殊儿童的智能行为感知

人工智能辅助评估 ASD

更多主题,请浏览: http://www.icet.org/cfp.html


会议安排:

2024年09月13日----参会人员签到领取会议物品

2024年09月14日----专家报告以及平行分会报告

2024年09月15日----平行分会报告&实验室参观


联系方式:

会议秘书:张老师 (Vivian)

电话: +86-134-3897-9298

邮箱: icet@academic.net

会议论文集:

最终录用的文章在完成注册和报告后将收录到ICET 2024会议论文集,录入IEEE Xplore电子数据库,提交Ei核心,Scopus等著名数据库检索。


ICET 历史:

ICET 2023 | 9月 15-17, 2023 | 中国,西安| ISBN: 979-8-4007-0802-2| IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索

ICET 2022 | 6月 25-27, 2022 | 线上会议 | ISBN: 978-1-4503-9639-4 | IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索

ICET 2021 | 6月 18-20, 2021 | 线上会议 | ISBN: 978-1-4503-9006-4 | IEEE Xplore | EI核心& Scopus 检索


大会奖项:

1.年度青年学者奖

申请截止日期:2024年6月20日

通知截止日期: 2024年7月20日

2.年度优秀学生论文奖

3.年度最佳报告奖

4.年度最佳现场口头奖

详细信息请查看:

http://www.icet.org/awards.html


征稿范围:

**Track 1:学习分析和教育数据挖掘

数据信息学习理论

学习和教学处理挖掘

情感学习分析



**Track 2:人工智能在教育中的应用与创新

个人和小组学习的建模与表征

人工智能与学习的未来

可穿戴和不受干扰的学习传感技术

教育中的情感计算


**Track 3: 技术强化学习与教学

为科学教育设计交互式虚拟现实(VR)模拟

在在线/离线课程设计中融入游戏化元素

利用学习分析为教学设计决策提供信息

学习中的视频会议


**Track 4:技术驱动的学习 科学与学习机制

多感知设备驱动的认知神经科学

行为、生理和心理多层计算

互动学习环境中的行为、认知和情感机制


**Track 5: 数据和理论驱动的教育实证研究

教育中的因果推理技术

人工智能方法与教育的实证研究

社会和行为科学中的数据建模和演示


**Track 6:人工智能促进特殊教育

基于人工智能的特殊儿童辅助技术

针对 ASD 儿童的人工智能干预技术

特殊儿童的智能行为感知

人工智能辅助评估 ASD

更多主题,请浏览: http://www.icet.org/cfp.html


会议安排:

2024年09月13日----参会人员签到领取会议物品

2024年09月14日----专家报告以及平行分会报告

2024年09月15日----平行分会报告&实验室参观


联系方式:

会议秘书:张老师 (Vivian)

电话: +86-134-3897-9298

邮箱: icet@academic.net